Eureka na rede

              Función pedagóxica dos xoguetes

Os xoguetes

Os xoguetes son obxectos atractivos cos que se entreteñen os nen@s e cuxa función principal é a diversión.

A actividade lúdica xa é un fin en si mesma, e é absolutamente necesaria e beneficiosa para o nen@. Por iso, tanto os pais como os educadores debemos ser conscientes de que a través do xogo o pequen@ explora, descobre, aprende e interactúa. Aínda que non o faga con ese propósito, emprega un xoguete para descubrir a súa identidade, estimular o seu crecemento, aprender as causas e os afectos dunha acción, explorar as relación sociais e practicar as competencias que necesitará unha vez sexa adulto.

Xoguetes para cada idade

De 3 a 5 anos

Esta etapa está caracterizada polo xogo simbólic o. Os nen@s comezan a imitar e a representar situacións cotiás xogando ás cocinitas, ás profesións, etc. Gozan tamén xogando cos bonecos e os seus complementos así como nos columpios e cos triciclos.

De 6 a 8 anos

Nesta idade os nen@s disfrutan competindo coa finalidade de averiguar o seu propio valor. Son case imprescindibles a bicicleta, os patíns, as canicas, os avións, as construcións, o yo-yo, os xogos de letras, os telares, as costuras, os títeres e marionetas, as caixas para engarzar colares, os quits para o coidado da natureza, os xogos de mesa con preguntas e respostas sobre distintas materias, os rompecabezas e todo aquilo que se poida coleccionar.

De 9 a 12 anos

Cara ao final da nenez son moi importantes os xogos que anticipan situacións adultas profesionais, como por exemplo, os de química, electricidade ou o microscopio. É por isto, que os nen@s destas idades disfrutan xogando cada vez a xogos que impliquen un maior número de normas e un incremento nas esixencias requiridas.

Resultan tamén moi positivos aqueles que fomentan as actividades en equipo, sexan deportivas ou intelectuais. Os pre-adolescentes tamén se interesan polos xogos de estratexia e reflexión, audiovisuais e electrónicos.

Consellos a ter en conta:

• ·       O xoguete en cuestión debe ser desexado polo nen@.
• ·       É conveniente adquirir os xoguetes tendo en conta as idades recomendadas polo fabricante.
• ·       Comprar xoguetes que teñan o anagrama “CE” pois este garante o cumprimento dos requisitos establecidos na lexislación española e europea sobre a seguridade dos artigos.
• ·       O mellor xoguete non é necesariamente o máis caro.
• ·       O exceso de xoguetes mata a fantasía e a imaxinación e produce aburrimento.
• ·       Non comprar os xoguetes para satisfacer un capricho momentáneo do nen@.
• ·       Xeralmente non deben ser empregados para premiar ou castigar a un nen@.